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合肥市四十二中学湖畔分校召开丁丽名班主任工作室例会

学校质量的支撑点在班级,班级是学校发展的重要基础,建立一支观念新、能力强、数量足、质量高的班主任队伍,是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本。近日,合肥市第42中学湖畔分校在校综合楼二楼举行丁丽名班主任工作室交流指导暨班主任例会。

期间,由八年级三位班主任分别做专题汇报。八(3)班单秋芬老师说,家庭参与极大影响学校教育成果,每位老师应当营造平等感,尊重每位家长;流露真诚感,以诚感人;评论学生尊重客观事实,树立正确学生观;充分应用信心激励;善于倾听、询问和引导。她还分享了自己日常的管理做法供年轻老师们学习。 八(2)班靳娟老师则紧扣现实,详细分析了线上线下教育衔接过渡策略,鼓励大家充分调动家长监督管理,趋利避害。以生为本,复课后观察孩子变化,关注网课后遗症,不让后遗症成为坏习惯。

随后,由八(5)班余敬平老师深入探究“初二现象”。余老师提到,关键时期用关键手段,与家长增强联系,与学生交流,共同直面问题,帮助学生克服网络诱惑。正确对待孩子逆反期。

名班主任工作室主持人丁丽老师创造性地运用了短视频的方式,从“家校合作”“班级管理”“教师心理调适”三个方面介绍了她对于班主任工作的一些建议和做法。她鼓励在座的老师们,面对家长要调整自己的心理期待值、拥有比对孩子更大的耐心、做好家长培训与引导;面对班级要营造“勤学乐学”的氛围、建设“帮学促学”的班干部队伍、做好“劝学导学”的系列班会、关注个体的心理辅导。她更提醒班主任老师们也要正视自己的心理健康。

最后,崔北好副校长对全体班主任提出4点要求:。帮助家长转变为家校共育人,重视对家长家庭教育方法的指导。办好家长学校,让家长学会如何指导学生。教会家长辩证看待孩子,让家长意识到教育孩子的重要性;积极弥补家教不足,创设积极向上班级文化和环境。运用英雄事迹,身边的榜样,引导孩子应对突发事件,适当增加活动仪式感;做好预期,把问题消灭于萌芽状态,每位班主任应有系统的班级管理概念;高度关注学生分化转化,同时,允许转化过程中出现反复。

辽宁快乐12走势图加强班主任队伍建设,是学校教育的一项根本任务和重要课题。本次会议的开展,有效加强了班主任教师的职业素养,为今后的德育工作指明了方向,并且搭建了一个交流互动的平台,为年轻班主任的快速成长提供了巨大的帮助。

(朱恺)

责任编辑:周杨
关键词 >> 家长,老师,班主任,班级,合肥市四十二中学湖畔分校
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